最新試題
在20世紀50年代,()提議應(yīng)在產(chǎn)品生產(chǎn)的所有階段利用統(tǒng)計方法衡量產(chǎn)品的質(zhì)量,并以這種方法來代替工業(yè)中通常使用的質(zhì)量控制程序。
題型:單項選擇題
()是以所有經(jīng)濟學的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個人利益最大化的假設(shè)為起點的。
題型:單項選擇題
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓是以過去成功應(yīng)用的培訓和技能為基礎(chǔ)的行動,它很可能導致在變化了的環(huán)境下不適當?shù)幕貞?yīng)。
題型:單項選擇題
具體而言,行政組織的績效可以劃分為()。
題型:多項選擇題
赫伯特.西蒙1957年在()一書中指出,戰(zhàn)略選擇是在“有限理性”的基礎(chǔ)上進行的。
題型:單項選擇題
簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。
題型:問答題
當西塞羅把國家定義為法律的努力時,現(xiàn)代意義的憲政就形成了。
題型:判斷題
()是由詹姆斯·馬奇和約翰·奧爾森合作提出的。
題型:單項選擇題
(),有利于組織事權(quán)統(tǒng)一和責任的明確,能夠提高人員以及資源的使用率。
題型:單項選擇題
行政人員可以分為:()
題型:多項選擇題