問答題試論上行溝通、下行溝通和平行溝通的組織溝通中的互補(bǔ)與優(yōu)勢發(fā)揮。
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依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限,決策可以分為()。
題型:多項選擇題
下列屬于私人部門內(nèi)的制度安排的有()。
題型:多項選擇題
當(dāng)西塞羅把國家定義為法律的努力時,現(xiàn)代意義的憲政就形成了。
題型:判斷題
中國雖然不是三權(quán)分立的國家,但沒有否認(rèn)國家權(quán)力的分工與制約。
題型:判斷題
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動,它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
題型:單項選擇題
行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力從屬性上指法定權(quán)力。
題型:判斷題
()是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個人利益最大化的假設(shè)為起點的。
題型:單項選擇題
(),是那些純粹由個人消費的物品和服務(wù)。
題型:單項選擇題
針對傳統(tǒng)治理模式的變革,蓋伊·彼得斯提出了一些可供借鑒的治理模式,它們包括()。
題型:多項選擇題
簡述行政組織執(zhí)行的原則。
題型:問答題