教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。

以下不屬于對活動內容進行評價的是（）。

（）是人類的一個新生命最早畫出的線條。

一般來說，最早（）歲的兒童已能畫出直線和曲線。

沒有藝術的教育是（）的教育。

明治初期日本的美術教育十分具有（）。

（）兒童所作的畫不借助語言也能看出所畫的內容。

人們普遍認識到，一個沒有藝術的民族和社會是不可思議的。

19世紀中葉以后，傳統(tǒng)的封建教育遠不能適應當時社會的要求。

1932年教育部頒布的《幼稚園課程標準》參照了（）的研究成果。