以下不屬于慶典音樂活動組織策略的是（）。

幼兒歌曲學(xué)習(xí)中的核心經(jīng)驗有（）。

幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動，最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為（）。

家長可以通過（）的形式參與幼兒園的音樂活動。

幼兒園音樂教育跨領(lǐng)域目標(biāo)包括（）。

音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。

幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實踐活動。

（）是以有目的的身體運動為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。

將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué)，就形成（）的集體舞。

《拔根蘆柴花》是（）的打擊樂教學(xué)設(shè)計。