幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動，最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為（）。

（）是以有目的的身體運動為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。

聲勢模式是指把抽象音樂聽覺符號翻譯成可視的圖形，這些圖形特征與音樂形象特征嚴絲合縫，幼兒通過用身體動作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。

音樂能力是指個體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實踐活動時表現(xiàn)出來的操作水平。

為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動作的基本原則有（）。

示范策略具有（）的特征。

幼兒自發(fā)音樂活動類型包括（）。

師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括（）以及教育支持。

幼兒歌曲學(xué)習(xí)中的核心經(jīng)驗有（）。

在打擊樂演奏活動中，幼兒的身體動作不合拍并不會導(dǎo)致演奏不合拍。