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問(wèn)答題簡(jiǎn)述在語(yǔ)言節(jié)奏中讓感知節(jié)拍教師需要具備的二個(gè)條件。

（1）教師的示范準(zhǔn)確并一以貫之；
（2）教師的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確并一以貫之。

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述“媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)；風(fēng)是樹(shù)的梳子，梳著樹(shù)的頭發(fā)?！边@句兒歌的原有形象與意象。

原有形象：用梳子梳頭發(fā)。
意象：風(fēng)“梳”樹(shù)的“頭發(fā)”。

2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述集體舞教學(xué)的三個(gè)不同階段。

（1）基本舞步與手的動(dòng)作的學(xué)習(xí)階段；
（2）幼兒邊做動(dòng)作邊合音樂(lè)的嘗試階段；
（3）完整舞蹈階段。

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述器樂(lè)曲教學(xué)的一般步驟。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述器樂(lè)曲動(dòng)作意象的三種方式。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述選擇主副歌歌曲的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)主副歌歌曲的方式。