幼兒自發(fā)音樂活動類型包括（）。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂作品句段結構的一種樂譜。

（）是以識別為最終結果的藝術發(fā)展系統(tǒng)。

以下樂曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是（）。

探究學習策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對”方案時，盡可能關注幼兒的建議，使“音樂形象與樂器配對”最終方案盡可能真正來自幼兒的一種教學方式。

音色探究包括（）。

以下不屬于游戲模式的集體舞教學的是（）。

游戲情境集體舞教學模式實施中的教師指導策略主要有（）。

音樂欣賞作品在引子轉向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預令。