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馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()需要。
A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理
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單項選擇題
采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程,提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學家是()
A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
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品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成份是()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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