語文綜合性學(xué)習(xí)實施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。

《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》對寫作教學(xué)提出的總目標是（）。

語文綜合性學(xué)習(xí)的評價要求有哪些？

按評價對象的參與情況可將語文課程評價分為（）和（）兩種。

語文知識的地位主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

下列哪些語文知識不屬于陳述性知識（）。

1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標志著語文學(xué)科獨立。這一教育文件又稱為“（）”。

編制問卷要注意哪些問題？

在評價對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準，然后將其他評價對象與基準進行比較，或用某種方法將所有評價對象按一定順序排列。這樣的評價是（）。