初中口語(yǔ)交際教學(xué)的意義是什么？

建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

下列屬于物質(zhì)性的語(yǔ)文課程現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般過(guò)程包括（）、（）、開(kāi)展探究活動(dòng)、交流與分享探究成果等四個(gè)階段。

編制問(wèn)卷要注意哪些問(wèn)題？

語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的特征包括：（）。

在初中語(yǔ)文新課標(biāo)中，語(yǔ)文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

閱讀教學(xué)的主要過(guò)程和主要階段有哪些？

對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)起指導(dǎo)作用，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟和方法有規(guī)約功能的是（）。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要求有哪些？