A.B—E方案
B.HIGH/SCOPE方案
C.凱米課程方案
D.結(jié)構(gòu)主義課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重和保護幼兒的原則
B.寓教育于幼兒活動之中的原則
C.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學(xué)
D.幼兒園學(xué)科教學(xué)
A.尊重和保護幼兒的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.斯賓塞
B.杜威
C.吉魯
D.胡塞爾
A.重視對處境不利兒童的補償教育
B.重視多元文化教育，強調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實施全納式教育
D.托幼機構(gòu)教育職能進一步加強
最新試題
幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）
在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
我國最早的官辦幼兒教育機構(gòu)是（）。
兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。
對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于（）。
認為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）