“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。

看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

詞語是詞和（）的總稱。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡單的紀(jì)實作文和想像作文的訓(xùn)練。

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。

評課時對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。