一本繪本至少包含三個故事，第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個是（）產(chǎn)生的故事。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進(jìn)行作文。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時間就可以。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

詞語是詞和（）的總稱。