“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語教學(xué)中的（）方法。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

一本繪本至少包含三個故事，第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個是（）產(chǎn)生的故事。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。