綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。

目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。

主體取向的評價的方法論是（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。