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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】分析“教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程的本質(zhì)是間接性”。
答案：
（1）教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程的本質(zhì)是間接性，即是說(shuō)兒童的認(rèn)識(shí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，教學(xué)的主要目標(biāo)是指向于兒童間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
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【簡(jiǎn)答題】評(píng)析“主導(dǎo)主體論”。
答案：
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問(wèn)答題
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答案：
我國(guó)的教育理論和實(shí)踐中有這樣一種觀點(diǎn)：教師是教學(xué)過(guò)程的主體，學(xué)生是客體，但學(xué)生是一種特殊的客體，他擁有自覺(jué)的能動(dòng)性。這種...
