單項選擇題高中體育與健康課程選項時間一般安排在上一學年結束前，高一年級的選項可安排在（）模塊結束前進行。
A.體能
B.技能
C.運動技能
D.健康教育
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1.單項選擇題合理膳食、促進健康，中國營養(yǎng)協會將食物分為五大類，人體膳食以（）。
A.蔬菜和水果為主
B.谷類和薯類為主
C.肉類和蛋類為主
D.奶類和蛋類為主
2.單項選擇題
高中體育與健康學業(yè)質量的制定是為了有效促進學科核心素養(yǎng)（），這是高中體育與健康課程標準修訂過程中的重要方面之一。
①可教
②可學
③可測量
④可表達
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.單項選擇題體能模塊包括體能發(fā)展的基本原理與方法、（）等內容。
A.測量與評價體能水平的方法
B.體能鍛煉計劃制訂的程序與方法
C.有效控制體重與改善體形的方法
D.以上都是
4.單項選擇題造成學生運動損傷的原因包括主觀和客觀兩方面，下列不是主觀原因的是（）。
A.睡眠不好
B.心情不佳
C.準備活動不充分
D.技術動作不正確
5.單項選擇題高中生在進行第一學年的健身健美操模塊學習時，其學業(yè)質量（）描述為能較熟練地掌握和運用所學的基本動作.組合動作，動作技術正確，動作與音樂合拍，能較好地展現音樂的節(jié)奏與情感，具有較好的表現力。
A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
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發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
題型：單項選擇題
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。
題型：單項選擇題
跳繩是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結構，為（）學生提供有選擇的課程。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程強調以（）為中心，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
題型：單項選擇題
體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有（）。
題型：單項選擇題
體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
題型：單項選擇題