A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
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A.單一的灌輸式
B.注重多樣化
C.設(shè)計學(xué)習(xí)和活動情境
D.學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)
A.質(zhì)量
B.核心素養(yǎng)
C.課程
D.教材
A.體能狀況
B.每天練1小時
C.心理狀況
D.體育展示與比賽
A.自省與自評
B.口頭激勵
C.互評與互議
D.自評與批評
A.有助于學(xué)生學(xué)會—項運動
B.從結(jié)構(gòu)化角度進行設(shè)計
C.要考慮教師的接受能力
D.追求單個動作技術(shù)的教學(xué)
最新試題
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生的（）等方面進行評定。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
體育運動項目學(xué)習(xí)時，用（）來測試和評價運動強度。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
在人多的時候，防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。