中國(guó)的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開(kāi)展教育教學(xué)。

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。