A.開拓教師的眼界和知識 B.思考和探尋其生存和發(fā)展的真諦、形成多元文化理論與思潮并存的格局 C.促進思想文化交流和學術(shù)爭論 D.指導教師的日常實踐
A.人類個性的全面發(fā)展 B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步 C.促進知識的傳播 D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A.它描述了教師職業(yè)道德 B.它制定了教師的行為準則 C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證 D.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展