A.是教師對自己所承擔的任務、應盡的義務的自覺態(tài)度
B.教師應把個人發(fā)展前途同國家、民族乃至人類的命運聯(lián)系起來
C.在學校中體現(xiàn)為以學生為本
D.以上都對
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A.賞罰分明
B.堅持真理
C.公平合理地對待和評價所有學生
D.秉公辦事
A.教師道德責任
B.教師道德義務
C.教師道德范疇
D.教師道德公正
A.肯定性服務
B.否定性服務
C.前導性服務
D.超越性服務
A.教書育人
B.以科研推動社會科學技術進步
C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務
D.以上都是
A.刻苦學習,不斷探求
B.團體為重個,顧全大局
C.尊老扶新,甘為人梯
D.開展公平競爭,維護合法權(quán)益
最新試題
身正為范,教師應做工匠精神的()。
莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
網(wǎng)絡時代的來臨同樣為技工院校()建設提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡時代師德建設新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。()
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
既然師德評價有共性標準,就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。()