A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤 B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握 C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上 D.教師個人能力的差異,會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異
A.教師道德行為的某一重要構(gòu)成要素,很大程度上決定了該行為價值的大小 B.教師道德行為目的僅指行為者的目的 C.教師道德行為結(jié)果對該行為價值具有決定性意義 D.教師道德行為的動機對該行為的價值關(guān)系不大
A.根據(jù)該行為的的效果 B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì) C.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析 D.根據(jù)該行為的目的