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學(xué)習(xí)遷移
答案:
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。也可以說(shuō)它是用已獲得的知識(shí)、技能、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和解決新問(wèn)題所產(chǎn)生的...
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【簡(jiǎn)答題】年輕教師小王渴望提高教學(xué)能力,在學(xué)了《小學(xué)教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)容后,決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試,可一時(shí)又不知從何入手,請(qǐng)你從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā),給王老師提些有益的建議。
答案:
(1)學(xué)習(xí)策略:是學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、用以調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程、提高學(xué)習(xí)效率的一系列活動(dòng)。
(2)小學(xué)生需掌握的具...
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答案:
首先,應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)階段等各種因素的不同,來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略進(jìn)行教授。
其次,策略教學(xué)應(yīng)...
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