A.道德義務(wù)感
B.道德責(zé)任感
C.道德情操感
D.道德良心感
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A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提
B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提
C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件
D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇
A.世界觀
B.人生觀
C.價(jià)值觀
D.道德觀
A.都是由國(guó)家頒布實(shí)施的
B.都是由社會(huì)約定俗成的
C.都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能
D.一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁
A.教師對(duì)行為方式的道德價(jià)值和意義有比較明確的認(rèn)識(shí)
B.教師對(duì)行為后果的道德價(jià)值和道德意義有比較明確的認(rèn)識(shí)
C.教師道德行為是教師個(gè)人自愿選擇的結(jié)果
D.教師道德行為是個(gè)人意志的體現(xiàn)而不與他人意志相聯(lián)系
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認(rèn)識(shí)和道德情感
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。