應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

群體具有以下（）特點(diǎn)。

道德感是一種（）。

派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。