A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價(jià)值觀念
D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)
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A.權(quán)威階段
B.可逆性階段
C.公正階段
D.自我中心階段
A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.諧音聯(lián)想法
D.關(guān)鍵詞法
A.模象直觀
B.實(shí)物直觀
C.形象直觀
D.感性直觀
A.指向功能
B.激活功能
C.強(qiáng)化功能
D.調(diào)節(jié)與維持功能
A.連鎖學(xué)習(xí)
B.規(guī)則學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
最新試題
小軍打針時(shí)對(duì)自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()