對外部環(huán)境的感知能力

雙語學習

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）

簡要說明幼兒園談話活動的基本特點。

兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于（）

在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他。”該教師運用的語言示范策略是（）

早期閱讀活動內容中了解漢字間架結構屬于（）

CLASS中的班級組織領域包括的三個維度是（）

屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學支持”領域維度的內容是（）