問(wèn)答題

答案：第一階段，幼兒不注意音樂(lè)的進(jìn)行，而往往只把音樂(lè)做為一種做動(dòng)作的信號(hào)或者背景。
第二階段，幼兒逐步能注意到音樂(lè)的...

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答案：（1）創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍；
（2）選擇漸進(jìn)的學(xué)習(xí)序列；
（3）采用最適宜的動(dòng)作速度；
（4...

答案：

（1）教師鑒賞分析音樂(lè)的能力；
（2）教師表現(xiàn)音樂(lè)的能力；
（3）教師的音樂(lè)文化涵養(yǎng)。