行為文化位于組織文化的（）。

不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

（）是為保障各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。

幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。

戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園園徽屬于組織文化中的（）。

在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。

關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項(xiàng)是（）。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。