教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？

有效教學(xué)的五個要素有哪些？

有效教學(xué)設(shè)計的概念及分類？

三維教學(xué)目標(biāo)的三個子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？

觀察是學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）

教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過程。（）

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。

只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )

有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時隨時使用。( )