簡述宋代在教學管理制度上創(chuàng)新的主要內容。

科舉考試制度作為調節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權統(tǒng)治。

被認為是人文主義學校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調查會，提出新的教育宗旨應為（）

西晉時期，為保證門閥士族的特權，在太學之外又創(chuàng)設了（）。

達特茅斯學院事件在一定程度上鞏固了私立學院的地位，對（）的建立構成重要打擊?

元代中央官學中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學校實施，即主要中學、實科中學和（）。

1898年創(chuàng)辦的法國第一所新學校——羅歇斯學校被稱為（）

隋建國之初，便在中央設立國子寺，隸屬于（）。