單項(xiàng)選擇題教育理論來源于（）。
A.社會(huì)實(shí)踐
B.生產(chǎn)勞動(dòng)
C.教育實(shí)踐
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題提倡終身教育的是法國的（）。
A.郎格郎
B.斯金納
C.布魯姆
D.贊可夫
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”的教育家是（）。
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.馬卡連柯
最新試題
教育的文化功能表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。
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美育的主要內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
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試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
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杜威認(rèn)為思維的階段分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
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西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）
題型：多項(xiàng)選擇題