西方現(xiàn)代學校教育制度的類型可概括為（）

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）

文化教育學

簡單地說人的身心發(fā)展包括（）

實驗教育學

簡述社會教育的途徑和形式。

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達國家在學制改革中的共同特征。

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導”意味著（）

教育過程具體是（）

教育的社會性包括（）