A.個(gè)人行為方面
B.思想品德方面
C.愛護(hù)公物方面
D.生活自理方面
E.人際交往方面
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A.例行性班級活動
B.季節(jié)性班級活動
C.專題性班級活動
D.即時(shí)性班級活動
E.綜合性班級活動
A.表現(xiàn)性評價(jià)
B.評語評價(jià)
C.勞動評價(jià)
D.綜合評價(jià)
E.檔案袋評價(jià)
A.班名
B.班歌
C.班訓(xùn)
D.班級墻報(bào)
E.班服
A.班委會
B.少先隊(duì)組織
C.共青團(tuán)組織
D.興趣小組
E.班級合唱隊(duì)
A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個(gè)性特征
D.班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
E.班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
請用班級目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。
狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。
班級管理的策略主要有（）。
班級目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。
（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過逐步提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。
目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？
班級風(fēng)氣可分為（）。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略？
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是（）。