單項選擇題我國近代教育督導制度產(chǎn)生的標志是1909年擬定了()
A.《視學官章程》
B.《督學規(guī)程》
C.《視導要項》
D.《教育部督學規(guī)程》
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1.單項選擇題根據(jù)教育評價的結論來區(qū)別評價對象的優(yōu)劣程度,這屬于教育評價的()
A.導向功能
B.激勵功能
C.診斷功能
D.鑒定功能
2.單項選擇題我國教育經(jīng)費的最主要來源是()
A.稅收
B.學雜費
C.財政撥款
D.社會集資
3.單項選擇題教育行政機關為恢復被侵害的權利、秩序或為阻止侵害的繼續(xù),而對違反教育法的相對人給予制裁,這屬于教育行政處罰種類中的()
A.申誡罰
B.能力罰
C.財產(chǎn)罰
D.救濟罰
4.單項選擇題我國中小學內(nèi)部領導體制改革的核心內(nèi)容是()
A.發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用
B.建立和健全教職工代表大會制度
C.加強民主管理
D.全面實行校長負責制
5.單項選擇題我國教育行政機關機構改革的關鍵在于()
A.合理轉(zhuǎn)變教育行政機關的職能
B.合理設置教育行政機關的組織結構
C.合理配備教育行政機關人員
D.合理制定教育行政機關工作制度
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多元化課程評價的主體首先是()
題型:單項選擇題
尊重是人的基本需要,這符合()
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認為考察學校就是要考察學校的“學生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對比時產(chǎn)生變化的部分”的是()
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在職培訓主要包括以下途徑和模式,其中不包括()
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學校財產(chǎn)管理是()
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對個人、人群或現(xiàn)象進行調(diào)查的術語總稱可采用多種技術,包括質(zhì)和量兩種方法的是()
題型:單項選擇題