A.診斷性評價(jià)
B.他人評價(jià)
C.相對評價(jià)
D.定性評價(jià)
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A.4%，2%～2.5%
B.4%，1.5%～2%
C.3%，2%～2.5%
D.3%，1.5%～2%
A.教育行政執(zhí)法
B.教育行政措施
C.教育行政處罰
D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行
A.決策機(jī)構(gòu)
B.監(jiān)督機(jī)構(gòu)
C.事務(wù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)
D.審議機(jī)構(gòu)
A.學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制
B.學(xué)校規(guī)章制度
C.學(xué)校人事制度
D.學(xué)校教學(xué)制度
A.職務(wù)任免
B.管理和監(jiān)督
C.錄用與交流
D.職位分類
最新試題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）
以下屬于常用的觀察方法的是（）
在德國取得正式教師資格，要進(jìn)行幾次考試？（）
“校園文化”流行于（）
對個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）
溝通是一個(gè)（）
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
認(rèn)為考察學(xué)校就是要考察學(xué)校的“學(xué)生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對比時(shí)產(chǎn)生變化的部分”的是（）
課程評價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說法不正確的是（）