單項(xiàng)選擇題兒童（青少年）能夠借助于自身的道德判斷、情感等因素自覺體認(rèn)道德價值與規(guī)范，進(jìn)行道德行為的發(fā)展階段是（）。
A.無律階段
B.他律階段
C.自律階段
D.自由階段
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1.單項(xiàng)選擇題作為個人品德的重要外部表現(xiàn)形式和客觀標(biāo)志，是衡量一個人品德水平高下的重要標(biāo)志的是（）。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
2.單項(xiàng)選擇題人們對現(xiàn)實(shí)生活中的思想道德關(guān)系和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度是（）。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項(xiàng)選擇題班杜拉認(rèn)為，影響兒童道德學(xué)習(xí)的因素很多，但是，其中起決定作用的是（）。
A.行為主體的觀察
B.先天的遺傳
C.后天的環(huán)境影響
D.教育者的說服教育
4.單項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
A.弗洛伊德
B.柯爾怕格
C.班杜拉
D.杜威
5.單項(xiàng)選擇題科爾伯格采用（）對兒童道德認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行研究。
A.對偶故事法
B.臨床法
C.道德兩難故事法
D.觀察法
最新試題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
品德是人的自然屬性。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型：判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題