A.常規(guī)管理
B.德育管理人員隊(duì)伍建設(shè)
C.班集體管理
D.自我管理
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你可能感興趣的試題
A.教育思想
B.教育觀念
C.教育原則
D.教育法規(guī)
A.小學(xué)高級(jí)以上
B.中學(xué)二級(jí)以上
C.中學(xué)一級(jí)以上
D.特級(jí)教師
A.1909年學(xué)部擬訂《視學(xué)官章程》
B.1906年學(xué)部設(shè)“視學(xué)官”
C.1905年清政府成立“學(xué)部”
D.1931年教育部頒布《教育部督學(xué)規(guī)程》
A.目標(biāo)參照評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.2%
B.3%
C.4%
D.5%
最新試題
管理好教師的前提,學(xué)會(huì)知人善用,要充分了解教師的特點(diǎn),即需要管理者()
在德國(guó),中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)?()
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá),這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)?()
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性,教學(xué)管理的核心任務(wù)是()
目前許多發(fā)達(dá)國(guó)家,如英國(guó)、美國(guó)、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()
杠桿分析法又稱()
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來(lái),這符合()
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