問(wèn)答題為什么說(shuō)教育的質(zhì)的規(guī)定性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)？
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最新試題
簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)制改革中的共同特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教育的社會(huì)性包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述本書(shū)中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
杜威認(rèn)為思維的階段分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭教育情感化
題型：名詞解釋
父母的榜樣作用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述現(xiàn)代教育的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}