問答題

【論述題】班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生？

答案：后進(jìn)學(xué)生通常是指那些學(xué)習(xí)不努力，成績較差，思想上不求上進(jìn)，品德水平較低的學(xué)生。后進(jìn)學(xué)生在班上所占的比例較小，但活動能量大...

你可能感興趣的試題

【案例分析題】許多同學(xué)整天盼望能當(dāng)班干部，但他們卻不知道班干部的酸甜苦辣。酸：作為班干部，老師就會很器重你，要是你做錯了事，批評就會像冰雹一樣劈頭蓋臉地砸下來，而且加深了老師對你的誤解。那滋味呀，就像一連喝了幾瓶“鎮(zhèn)江醋”，酸得你說不出話來。辣：當(dāng)紀(jì)律紅旗打水漂了的時候，老師會提到“×××，你怎么也這樣，應(yīng)該起好帶頭作用，怎么回事？你……”那感覺，跟泡在辣椒水里沒兩樣?？啵喊喔刹烤褪抢蠋煹男≈郑裁袋c(diǎn)名冊呀，班級周記呀，全交給你去搞定了，壓得你苦不堪言。甜：班干部很容易得到老師的信任，無論發(fā)生什么事，老師對你是百分之百相信，因此什么時候都是“安全”的，是絕無“危險(xiǎn)”的。請結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？

答案：班干部的能力不是天生就具備的，而是需要在后天的教育實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉。一般來說，培養(yǎng)班干部要做到：
（1）關(guān)...

【簡答題】目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？

答案：

（1）親情缺失問題；
（2）生活撫育問題；
（3）教育監(jiān)護(hù)問題；
（4）安全保護(hù)問題。