單項選擇題法國學區(qū)一級的督導人員聘任辦法是（）。
A.審議
B.審議加實習
C.考核
D.考核加實習
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1.單項選擇題在實踐過程中，我國“兩基”督導檢查逐漸形成了由（）負責評估驗收，國家進行指導和抽查的制度。
A.教育部
B.市
C.縣
D.省
2.單項選擇題在教育督導方面，二戰(zhàn)后擺在各國面前的問題是（）。
A.如何重視督導工作
B.如何建立督導制度
C.如何選拔督導人員
D.如何提高督導效能
3.單項選擇題素質(zhì)教育在我國成為一種政府行為的形成時間是（）。
A.20世紀60年代
B.20世紀70年代
C.20世紀90年代
D.20世紀80年代
4.單項選擇題改革開放以來，我國教育法制建設取得長足進步，有力地促進我國教育事業(yè)，特別是（）的發(fā)展，標志著我國步入依法治教的軌道。
A.基礎教育
B.高等教育
C.學前教育
D.社會教育
5.單項選擇題社區(qū)教育在我國再次興起的原因有兩個：一個是學校德育社會化；另一個是（）。
A.教育經(jīng)費的缺乏
B.素質(zhì)教育的推動
C.評估理論的發(fā)展
D.管理理論的發(fā)展
最新試題
學校安全管理的長效機制是學校安全管理的（）。
題型：單項選擇題
美國“藍帶優(yōu)秀學校”項目建立于（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）
題型：單項選擇題
我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。
題型：單項選擇題
學校領導班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應以（）
題型：單項選擇題
一般來說，教育質(zhì)量監(jiān)測試題的編制包括（）
題型：單項選擇題
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是（）
題型：單項選擇題
美國國家教育進步評價也稱為（）。
題型：單項選擇題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
談談你對校本教研評價功能的認識。
題型：問答題