A.行為評估
B.刺激評估
C.環(huán)境評估
D.護(hù)理干預(yù)評估
E.預(yù)期目標(biāo)評估
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你可能感興趣的試題
A.人作為護(hù)理的對象,具有生物屬性和社會屬性
B.人是一個開放的、有生命的、復(fù)雜的適應(yīng)系統(tǒng)
C.環(huán)境是適應(yīng)系統(tǒng)的輸入部分,指來自外部的所有刺激
D.當(dāng)人能夠不斷地適應(yīng)時就能保持健康,即適應(yīng)性反應(yīng)
E.護(hù)理的目的是控制環(huán)境中的刺激和提高人的適應(yīng)水平
A.自理
B.自理力量
C.自理理論
D.自理缺陷理論
E.護(hù)理系統(tǒng)理論
A.什么是自理
B.個體何時需要護(hù)理
C.人存在哪些自理需求
D.如何評價(jià)個體的自理能力
E.如何護(hù)理存在自理缺陷的個體
A.維持活動與休息的平衡
B.攝入足夠的食物和水
C.接受自己患病的事實(shí)
D.適應(yīng)退休后的生活
E.有效地執(zhí)行醫(yī)囑
A.自理能力是人天生就具備的
B.自理是有目的、有意識的行動
C.自理能力具有穩(wěn)定性,不易受其他因素的影響
D.能夠自理是值得尊敬的,而無法自理則難以被社會接受
E.自理就是指進(jìn)食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動
最新試題
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
簡述護(hù)理評估與日出模式的具體評估方法。
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()
簡述健康教育的意義。
指導(dǎo)和評價(jià)個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()