A.舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座和專題研討班
B.編制手冊(cè)，提供相關(guān)資料及信息
C.幫助員工分析自己、認(rèn)識(shí)自己
D.分析員工生涯規(guī)劃可行性
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A.符合社會(huì)與組織的需求
B.適合自身的特點(diǎn)
C.目標(biāo)制定要盡量的高
D.目標(biāo)長(zhǎng)短要配合恰當(dāng)
A.使員工得到發(fā)展，留住優(yōu)秀人才
B.知識(shí)不斷更新，保持職業(yè)穩(wěn)定性
C.提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)
D.提供科學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)
A.自我測(cè)試法
B.專家測(cè)試法
C.計(jì)算機(jī)心理測(cè)試法
D.自我評(píng)估法
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長(zhǎng)期規(guī)劃
D.超長(zhǎng)期規(guī)劃
A.一般能力與崗位匹配
B.性格與崗位匹配
C.興趣與崗位匹配
D.特殊能力與崗位匹配
最新試題
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）