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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述概括化理論及其對(duì)培訓(xùn)的啟示
答案：
概括化理論（generalization theory）是由賈德（Judd，1908）提出來(lái)的。這個(gè)理論認(rèn)為，只有一個(gè)人...
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【簡(jiǎn)答題】相同要素理論對(duì)培訓(xùn)設(shè)計(jì)有何啟示？
答案：
相同要素理論（theory of identical elements）是由桑代克在20世紀(jì)初提出的。他認(rèn)為只有在原先的...
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【簡(jiǎn)答題】什么是勝任力，如何構(gòu)建勝任力模型？
答案：
勝任力是指在特定的工作崗位和組織環(huán)境中能夠?qū)崿F(xiàn)高績(jī)效水平的個(gè)人特質(zhì)和行為。任力模型（competency model）是...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述需求評(píng)估類(lèi)型及主要內(nèi)容。
答案：
根據(jù)人力資源開(kāi)發(fā)的作用或功能，需求評(píng)估可分為戰(zhàn)略需求評(píng)估、績(jī)效改進(jìn)需求評(píng)估、培訓(xùn)需求評(píng)估和勝任力評(píng)估等。
戰(zhàn)略...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述人力資源開(kāi)發(fā)需求評(píng)估的意義
答案：
人力資源開(kāi)發(fā)需求評(píng)估是指在設(shè)計(jì)和實(shí)施人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)之前，收集有關(guān)組織和員工的相關(guān)信息，然后采用一定的分析方法和技術(shù)對(duì)這...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述野中郁次郎等人的組織學(xué)習(xí)中知識(shí)的創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化過(guò)程
答案：
野中郁次郎等人提出了知識(shí)在組織中的創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化的組織學(xué)習(xí)模式，即“ SECI ”螺旋上升式組織學(xué)習(xí)模型。他們將知識(shí)劃分為顯...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論
答案：
自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論（Self-Directed Learning，SDL）是成人學(xué)習(xí)理論的重要組成部分。諾爾斯于1975年...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的過(guò)程
答案：
按照信息加工理論，加涅將學(xué)習(xí)過(guò)程分為預(yù)期、知覺(jué)、語(yǔ)義編碼、加工存儲(chǔ)、記憶、推廣、滿足等階段。預(yù)期指學(xué)習(xí)者在教學(xué)過(guò)程中的思...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述科爾布的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型
答案：
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（Experiential Learning）是指為學(xué)習(xí)者提供真實(shí)或模擬的情境和活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)習(xí)者...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論
答案：
羅杰斯是美國(guó)著名的人本主義教育學(xué)家。羅杰斯認(rèn)為人類(lèi)具有天生的學(xué)習(xí)愿望和潛能，它們可以在合適的條件下釋放出來(lái)；當(dāng)他們理解到...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的外在條件
答案：
外在條件（external conditions）是指有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境條件，包括學(xué)習(xí)材料的形式、學(xué)習(xí)材料的組織、實(shí)踐機(jī)會(huì)...
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