多項選擇題教師個體道德品質形成與發(fā)展需要經歷的階段有（）

A.萌芽階段
B.形成階段
C.成熟階段
D.完善階段


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1.多項選擇題形成教師道德品質的客觀基礎包括（）

A.受一定的社會環(huán)境的制約
B.受一定物質生活和精神生活的影響
C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動
D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立

2.多項選擇題在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）

A.評價作用
B.調節(jié)作用
C.信號作用
D.基礎作用

3.多項選擇題教師道德品質具有哪些特征（）

A.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián)
B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程
C.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向
D.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動

4.多項選擇題作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）

A.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點
B.正確處理恥辱感和榮譽感的關系
C.劃清虛榮心和榮譽感的界限
D.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系

5.多項選擇題教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）

A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務
B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格
C.激勵教師的奮發(fā)精神，調動教師的潛能
D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才