A.不是自主自愿的行為
B.不是涉及他人利益的行為
C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為
D.出于道德意志的行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為發(fā)生的主觀因素
B.行為發(fā)生的客觀因素
C.行為后果的客觀因素
D.行為后果的主觀因素
A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識
B.教師在行動前對行為后果有自覺意識
C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識
D.教師在行為前對所選行為的道德意識,是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解
A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義
B.對教師履行師德原則有深遠影響
C.對教師道德實踐有很大的作用
D.有助于教師道德人格塑造
A.知識經(jīng)濟時代下,知識更新速度快
B.高校教師是推動學科發(fā)展的主力,必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度
C.高校教師的教學內(nèi)容,必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化
D.高校教師肩負的歷史使命的要求
A.忠誠與節(jié)操
B.正直與自制
C.勤奮與求實
D.權(quán)利與義務
最新試題
高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關(guān)懷意識,增強其承擔對學生進行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系,是一種軟性手段。
高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。
道德行為是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量教師道德水平高低的主要標志。
當一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得,就不能真實反映他的社會價值。
教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()
意識具有穩(wěn)定性,因此市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
教師道德修養(yǎng)是一個短期內(nèi)就可以實現(xiàn)的過程。
師德教育首先應從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()