判斷題高校教育既是一項社會教育活動，也是一項社會經(jīng)濟活動。
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4.多項選擇題教師道德評價的功能包括（）
A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)
B.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障
C.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿
D.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關鍵
E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑
5.多項選擇題教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）
A.教師個人的世界觀
B.教師個人的人生觀
C.教師個體道德素質(zhì)
D.教師個體能力素質(zhì)
E.教師個人身體素質(zhì)
最新試題
對教師道德行為的論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
學術規(guī)范是根據(jù)學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則，反映了學術活動長期積累的經(jīng)驗。
題型：判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型：判斷題
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型：判斷題
當一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得，就不能真實反映他的社會價值。
題型：判斷題
高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關懷意識，增強其承擔對學生進行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
題型：判斷題
教師的人格僅僅是一個個人問題。
題型：判斷題
高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。
題型：判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型：判斷題
道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
題型：判斷題