公民道德是師德教育的底線。

學術(shù)規(guī)范是根據(jù)學術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學術(shù)活動的基本準則，反映了學術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。

有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）

所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。

教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。

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“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本道德規(guī)范。

道德信念是道德品質(zhì)的核心。

當一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得，就不能真實反映他的社會價值。

人生價值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價值。