教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。

人生價值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價值。

為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。

師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）

道德信念是道德品質(zhì)的核心。

“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。

人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。

教師的人格僅僅是一個個人問題。

學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則，反映了學(xué)術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗(yàn)。

教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。