A.概念獲得模式
B.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
C.課堂會議模式
D.掌握學(xué)習(xí)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織安排
B.依據(jù)
C.產(chǎn)生結(jié)果
D.逐步實(shí)現(xiàn)
A.水平研究
B.垂直分類
C.縱向分類
D.目標(biāo)分類
A.水平研究
B.橫向分類
C.垂直分類
D.目標(biāo)分類
A.教會教育
B.傳統(tǒng)教育
C.形式教育
D.世俗教育
A.實(shí)質(zhì)教育
B.形式教育
C.僧侶教育
D.騎士教育
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()